11月，中国港口博物馆将流动展览“神奇宝贝——海贝家族的故事”走进岷山学校，让同学们在校园里就能接触专业的博物馆展览，学习海洋知识。

　　为了不走马观花，真正发挥港博进入校园流动展览的价值，实现社会教育功能。岷山学校选拔了一批对展览讲解有兴趣的小小讲解员，通过港博的三位“专业”讲解员的前期培训，小小讲解员们顺利上岗，为观展师生提供讲解服务，使得全校师生的观展兴趣更加浓厚。

     同时，岷山学校五六年级的同学们在老师们的鼓励和引导下，组建学习小组，设计学习任务单，开展项目化学习，事先做足了功课，带着问题去逛展览，去自主探究，参观展览结束后，认真完成海贝项目的研究学习，形成了一批丰富的阶段性学习成果。

　　　 超越展览，跨学科的综合学习。小小讲解员的职业体验，与语文学科融合；海洋海贝知识链接科学课。

　　   超越知识，面向问题探究的项目学习。观展前的驱动性问题引导，经历“前置学习—提出问题—参观研究—得出结论—提出新疑一展示陈述”的科学观展的项目化方法。

　　期待同学们更多精彩的项目学习成果。